Paternalismus in der (sprachbezogenen) Erwachsenenbildung - Erkundungen eines migrationsgesellschaftlichen Herrschaftsverhältnisses
Termin: 19./20. Jänner 2012
Ort: Volkshochschule Favoriten, Arthaberplatz 18, 1100 Wien
Mit dem Ausdruck Paternalismus wird auf eine gesellschaftliche Figuration aufmerksam gemacht, die das Sprechen und Handeln in der Migrationsgesellschaft prägt. Die paternalistische Figuration unterscheidet zwischen jenen, denen Hilfe, Zuwendung, Unterricht und Unterstützung zukommen soll (die Behandelten“), und denen, die Hilfe und Unterstützung zu geben in der Lage seien („die Behandelnden“). Diese auch im amtlich deutschsprachigen Raum vorherrschende Konstellation muss als ein zentraler Mechanismus verstanden werden, der die sozial wirksame Differenz zwischen „mit und ohne Migrationshintergrund“ im Rahmen des allgemeinen Integrationsverständnisses hervorbringt. Das die Migrationsgesellschaft kennzeichnende paternalistische Herrschaftsverhältnis soll im Rahmen der Tagung aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven beleuchtet und mit damit verbundenen Fragen untersucht werden. Adressaten der Veranstaltung sind in den Themenbereichen Migration, Sprache und Bildung aktive Wissenschaftlerinnen sowie im Feld DaF/DaZ tätige Mitarbeiterinnen von Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
Das Tagungsprogramm finden Sie hier, auch eine Anfahrtsbeschreibung und eine Liste günstig gelegener Übernachtungsmöglichkeiten können heruntergeladen werden.
Für die Teilnahme an der Tagung wird ein Beitrag von 30.- € erhoben, für Studierende ist die Teilnahme kostenlos. Ein Anmeldungen ist leider nicht mehr möglich.
VeranstalterInnen: AG Sprache Migration Rassismuskritik, Autonomes Zentrum von und für Migrantinnen MAIZ, Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Innsbruck, Institut für Pädagogik der Universität Oldenburg, Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien
Sprachkompetenz und ihre Modellierung
Termin: 6./7. Oktober 2011
Ort: Pathologisch-anatomisches Bundesmuseum („Narrenturm“) Wien, Uni Campus, Spitalgasse 2, A-1090 Wien
Der Begriff der Sprachkompetenz wird in politischen, medialen wie auch wissenschaftlichen Diskursen derzeit hochfrequent und zuweilen undifferenziert verwendet. In Abhängigkeit von Verwendungskontext und den unterschiedlichen disziplinären, theoretischen und methodischen Zugängen der Akteure fallen die Modellierungen von Sprachkompetenz ganz heterogen aus.
Mit dem Ziel, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Zugänge und Konstrukte herauszuarbeiten, veranstaltet die AG Deutsch als Zweitsprache des Symposions Deutschdidaktik am 6./7. Oktober 2011 in Wien eine Tagung zum Thema Sprachkompetenz und ihre Modellierung. Hauptadressaten der Veranstaltung sind in den Themengebieten Deutsch als Zweitsprache und Deutschdidaktik tätige WissenschaftlerInnen und interessierte PraktikerInnen.
Das Programm kann hier als PDF-Datei heruntergeladen werden.
VeranstalterInnen: Fachbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache der Universität Wien gemeinsam mit der AG Deutsch als Zweitsprache des Symposions Deutschdidaktik
Fremd- und Zweitsprache
Institut für Germanistik
Universität Wien
Dr.-Karl-Lueger-Ring 1
A-1010 Wien